Меню сайта
Архив записей
Друзья сайта
Статистика
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
Учебник "Гитара для нас"; книга первая"Гитара для нас"Аннотация. Данное издание по объему, подбору информации можно рассматривать и как самоучитель. Цели: 1) Представить обновленные, доступные и эффективные методы и способы обучения игре на гитаре. 2) Наиболее полно раскрыть в понятной для обычного ученика форме основы музыкальной теории, грамоты. 3) Предложить более 180 новых музыкальных переложений для 6-струнной гитары. Работа написана автором на основе его более чем 25-летней педагогической работы по обучению игре на классической 6-струнной гитаре индивидуально и в группах, образованных на основе самоокупаемости (с 2005 г. по настоящее время - в ГБУК г. Москвы "ЦКИ «Меридиан»). Обучение на принципе самоокупаемости людей разного возраста, некоторые из которых уже имеют определенные навыки в игре на гитаре, имеет свою специфику в подаче учебного материала, превратившуюся с десятилетиями практики в оригинальную авторскую методику. Учеников или их родителей интересует определенный результат уже через 5-10 уроков. Если их не заинтересовать, не увлечь в мир игры на гитаре, а также - песен, которые всегда присутствуют рядом, то учащиеся – дети и взрослые - просто перестают посещать занятия, так как они пришли не за документом о музыкальном образовании, а за практическими знаниями и умениями. «Гитара для нас» состоит из двух книг. В первой книге отражены в той или иной степени все вопросы по обучению игре на гитаре. Особенно обращается внимание на такие понятия как звук и лад, сведения о которых необходимы ученикам, собирающимся в дальнейшем заняться самостоятельным творчеством. Представлены многочисленные фотографии (часть из них можно посмотреть здесь на сайте в разделе "Фотоальбомы"), схемы, рисунки; много подводящих подготовительных упражнений, подробных методических рекомендаций по устранению и предотвращению ошибок; наглядно изображены все основные типы аккордов, описываются принципы их построения и даны различные варианты их последовательностей, а также – различные варианты аккомпанемента на основе некоторых песен. Вторая книга - «Собрание музыкальных произведений для гитары» разделена на 2 части и состоит из 237 номеров. В 1-ю часть включены 186 произведений, которые переложил для гитары автор данного учебного пособия; из них- 31 созданы им самим. Во 2-й части находятся 33 избранных музыкальных произведения, в основном созданных великими гитаристами XVIII-XX веков, и доступных для начинающих по технической сложности, а также некоторые гаммы. В конце книги есть список других нотных изданий и различных Школ игры на гитаре Книга 1. Содержание полное Глава 1. Гитара. Начало обучения на гитаре; краткая история развития гитары (6); игра на гитаре левшами (с.8). Виды гитары; выбор гитары (с.9). Общее устройство гитары (10). Струны (12). Настройка гитары (13) Камертон; гитарный тюнер (14). Приобретение гитары; уход за гитарой (15). Глава 2. Звук. Звук: гармоники, обертоны, спектр (с.16). Способы обозначения звуков; альтерация(17). Табл. 1-Расположение звуков (нот) на открытых струнах и I-V ладах; энгармонизм звуков; табл. № 2- Расположение альтерированных звуков на открытых струнах и I-V ладах(18). Громкость, сила звука (19). Длительность звука (20). Темп (21). Метроном; усложненные деления длительности ноты (22). Высота; табулатура (24). Буквенно-октавный способ обозначения высоты звуков (25). Цифровой способ обозначения высоты звуков (26). Музыкальный интервал (26). Прима, секунда, терция, кварта, квинта (28). Секста, септима, октава (29). Консонанс и диссонанс; составные (сложные) интервалы; аккорд (30). Аккордовая сетка; нотная система: нотоносец; такт (31). Терцовый принцип нотной записи; скрипичный ключ (32). Басовый ключ; паузы (33). Ключевые и случайные знаки альтерации, правила их написания; ритм (34). Метр (35). Такт, затакт (36). Акцент; метры с простыми размерами, синкопа; (37). Соотношение метра и ритма (38). Счет нотных длительностей в музыкальном произведении (39). Сложные метры (40). Методические рекомендации по изучению нот; тембр (41); Лига, фермата (42). Глава 3. ЛАД Понятие лад в гитарной практике; тяготение и разрешение звуков; тетрахорды (с. 43). Древнегреческие лады; гиполад, гиперлад; диатоника, хроматика (44). Транспонирование; пентатоника (45). Гексатоника; гамма; семиступенные диатонические лады: мажор, минор (46). Тональный лад, тоника, тональность (47). Условно-диатонические лады; гармонический, мелодический мажор и минор; ступени лада (48). Родство тональностей; модальный лад (49). Средневековые семиступенные лады (50). Не диатонические лады; лады с двумя увеличенными секундами; переменные лады (51). Квинтовый круг (52) . Порядок возникновения ключевых знаков альтерации (53). Виды аккордов; обращение трезвучий; септаккорд (54). Виды септаккордов, обозначение, строение; нонаккорд (55). Аккорды с добавленными составными интервалами (ладовыми ступенями); Таблица № 6. Расположение нот на всем грифе (56). Глава 4. Обучение игре на гитаре. Методические рекомендации по занятиям (57). Ногтевой способ игры на гитаре (59) Посадка гитариста (с. 59) . Ошибки, Женская посадка при игре на гитаре (60). Обозначение пальцев; постановка правой руки; подготовительные упражнения (61). Правила постановки(62). Удар (нажим, скользящий удар) большим пальцем; приемы игры «апояндо» и «тирандо»; реприза (63). Удар средним пальцем (m) тирандо; попеременные удары различными сочетаниями пальцев правой руки (64). Упражнения на открытых струнах; арпеджио: восходящее и нисходящее (65). Постановка левой руки (67) . Методические рекомендации; упражнения на прижатых струнах(68). Одиночные прижатия первых трех тонких струн, входящие в состав аккордов; арпеджио полное и «ломаное»(69). Аккорды (70). Баррэ (72). Аккорды с баррэ (73). Вводные септаккорды: полууменьшенный и уменьшенный (74). Нонаккорды; арпеджио «ломаное волновое» (75). Последовательности аккордов в тональностях Em, Dm (76). Одновременное извлечение нескольких звуков (интервалов и аккордов) (77). Упражнение в ритме вальса в тональности Am и с малым баррэ в тональности С (78). Исполнение интервалов (79). Комбинированное арпеджио со сменой басов; прием тремоло; тремолирумые аккорды (80). Комбинированные упражнения на открытых струнах (81). Удар большим пальцем по нескольким струнам; то же вместе с тремоло; исполнение мелодий (82). Упражнения на развитие техники движений левых пальцев; «опорный» палец; методические рекомендации (84). Изучение расположения нот с развитием подвижности пальцев обеих рук; позиция (85). Аппликатура; октавные и двухоктавные перемещения; методические рекомендации по исполнению гамм и упражнений (86). Игра в I позиции; гаммы в закрытой позиции; смена тональности (88). Легато (89). Глиссандо; портаменто (93). Мелизмы: форшлаг (94). Мордент (95). Группетто (96). Трель; вибрато (97). Бенд (98). Стаккато; флажолет (99). Пиццикато (мьют) (101). Секо (индекс) (102). Расгеадо (103). Пульгар (104). Альсапуа; арпеджиато (105). Гаммы аккордами (106). Глава 5. Структура музыкального произведения Музыка; мелодия; составные части музыкального произведения; цезура, кульминация, каденция, кола, контраст (107). Знаки сокращения нотного письма: реприза; вольта, сэньо (108). «Фонарь»; Da capo al fine; наклонная черта с точками (109). Наклонные черты, цифра 8- удвоение в октаву; фразировка (110). Виды музыкальных произведений: инструментальный, танцевальный и песенный жанры (111). Блюз(113). Глава 6. Аккомпанеме́нт. Понятия аккомпанемент, гармония (114). Виды аккомпанемента (115) . Транспозиция; каподастр; «щипковый» аккомпанемент (116). Примеры в тональностях До мажор, ля минор, Ми минор (117). Пример в тональности Ре минор; принципы подбора аккомпанемента (118). «Ударный» аккомпанемент (119). Способ аккомпанемента «восьмерка» и другие (120). Пример применения «ударного» аккомпанемента (121). Комбинированный аккомпанемент; наиболее применяемые аккорды в основных минорных и мажорных тональностях гитарной практики (122). Гармонические последовательности аккордов; ударные приемы игры на гитаре: гольпе (123). Тамбурино (124). Тимбал; пиццикато bartoc или поп (подцеп); слэп; теппинг; подражание звуку барабана(125). Методические рекомендации (126). |